课堂教学方法与教学艺术
报 名汤国安 南京师范大学 教授 学时: 30 学分: 2 报名数量：15
课程简介： 这门课程从个人的教学实践角度出发，向教师们展示了课堂教学的方法，课堂教学中教师容易出现的问题以及如何避免这些问题，如何更好地讲授一门课程。
中国高等教育问题
报 名邬大光 厦门大学 教授 学时: 30 学分: 2 报名数量：5
课程简介： 近年来，中国高等教育问题一直是社会各界持续关注的热点，高等教育的质量问题直接关系到中国未来的发展，同时也影响到社会的情绪。本系列课程对中国高等教育进行了清晰的解读，并且对中...
关注教师心理成长
报 名刘晓明 东北师范大学 教授 学时: 30 学分: 2 报名数量：37
课程简介： 为何要关注教师的心理成长？如何促进教师的心理成长？教师面临哪些压力？如何面对职业倦怠和进行心理情绪调控？本门课来自东北师范大学的刘晓明教授将会详细的为您解答，提升教师职业心...
教学与培训设计
报 名盛群力 浙江大学 教授 学时: 30 学分: 2 报名数量：6
课程简介： 这门课程将带你一起回顾教学设计的发展历程以及其中出现的名家名师。并从中学习到盛群力老师多年总结的教学设计经验。
后大众化时代的高等教育—挑战、机遇和重新洗牌
报 名蒋国华 中国教育科学研究院 教授 报名数量：0
课程简介： 本课程主要讲述了当代高等教育发展概况、十字路口上的现代大学以及后大众化时代的大学的挑战与应对对策三个主要方面，蒋国华教授根据自己多年的教育经验，对教育各领域做出了深刻的评价...
科研创新意识与求异思维的培养
报 名俞守义 南方医科大学 教授 报名数量：0
课程简介： 创造力是人类文明发展的催化剂，人的创造潜力是可以通过创造性的培养而激发出来的。本系列课程结合实际案例介绍了心智水平的提升对个人和国家发展的重要作用以及培养科研意识和创新意识...
教学设计与资源开发
报 名周飞 上海市普陀区教育局 副局长 学时: 30 学分: 2 报名数量：19
课程简介： 教学设计的四个关键要领：严格的创意选择——寻找教学创意；残酷的评估模式——关注课堂效果；专业的制作团队——开发教学资源以及精巧的细节设计——优化课堂设计。周老师以独特的视角...
教育创新理论
报 名何克抗 北京师范大学 教授 学时: 30 学分: 2 报名数量：8
课程简介： 教育创新的目标就是不断提高国民素质，培养不断发展的适应社会需要的人才，教育创新活动应围绕这一总体目标展开。本课程主要讲授了“创造性思维理论”、“儿童思维发展理论”“信息技术...